Pour apprendre en jouant avec le mouvement. Développer la créativité et l’autonomie de chacun. L’enfant conscientise l’espace géométrique, ressent l ‘espace thimique ( celui du vécu).
Appréhende le temps, celui de l’ordre aussi celui de l’intime. Le schéma corporel poursuit son processus de structuration lequel contribue à la construction de identité et de l’image corporelle .
Créer des petites rondes ensemble adultes et enfants, entrer dans la ronde, sortir de la ronde , être à la ronde …
Vibrer, ressentir, être avec les autres dans un même lieu, à la même heure simplement être là, en présence, le bien-être d’être là, ensemble, enfants et adultes .
A partager entre parents et enfants et professionnels
Partenariat avec la C.A.F Vaucluse.
